[왓처데일리] 한국한의학연구원 한의기술표준센터에서는 ‘한의약 의료기술 및 의료기기 표준화 기반 구축’ 연구의 세부과제로 ‘한의학교육 및 훈련 분야 표준화’ 연구가 진행되고 있다. 올해에는 2차연도 사업으로 ‘한의학교육의 의생명과학 교과목 학습목표 표준화’가 추진됐으며, 이에 따라 24일 용산역 ITX 회의실에서는 이와 관련된 공청회가 개최돼 관심을 끌었다.

이날 연구책임자인 신상우 교수(부산대 한의학전문대학원)는 발표를 통해 “의생명과학 관련 교과목이 전국 한의대 기초교과목의 약 40%를 차지하고 있으며, 한의계의 KCD 상병명 체계 사용·한의약육성법의 한의약 정의 개정·한의사의 현대의료기기 사용 문제 등으로 인해 의생명과학 교과목 학습목표의 중요성이 대두되고 있다”며 “하지만 1996년 및 2006년 ‘한의과대학 학습목표’에는 의생명과학 중 ‘해부학’만이 존재하고 있는 실정이며, 2005년 WHO WPRO의 전통의학 교육 질 보장 등에서도 의생명과학 교과목을 필수로 요구하고 있어 이에 대한 개선방안으로 이번 연구를 진행하게 됐다”고 밝혔다.

신 교수는 이어 “이번 연구는 21세기 한의학 교육은 동서의학을 두루 섭렵한 경쟁력 있는 한의의료인을 양성하기 위한 것으로, 의과대학 학습목표 2006을 저본으로 하고, 일본 의과대학 및 중국 중의약대학 학습목표를 참고해 작성됐다”며 “또한 이들 자료를 근간으로 국내 한의대 각 과목별 교수들과의 활발한 의견 교환, 8회에 걸친 워크샵, 공중보건한의사협의회 추천인사와 개원한의사협의회 추천 전문가의 자문 등을 거쳐 완성된 것”이라고 덧붙였다.

이번 의생명과학 학습목표는 ‘과목편’과 ‘계통편’ 등의 두 부분으로 이뤄져 있으며, 이를 통해 교수와 학생들이 과목별로 교수·학습하는데 도움을 주는 한편 해당 파트가 KCD 상병명 체계에서 어떤 영역과 위치에 해당되는지를 찾아볼 수 있도록 하므로써 과목간 연계성을 강화하고, 학습동기를 고취할 수 있도록 하는데 목표를 두고 있다.

연구진들은 이번 의생명과학 학습목표를 대한한의사협회 단체표준으로 등재시키고, 최종본을 각 대학에 제공하는 등 대학별로 실제 활용될 수 있는 다양한 방안을 강구한다는 방침이다. 또한 2016년 한의과대학 학습목표 개정시 의생명과학 학습목표를 통합 반영함은 물론 한의과대학 평가인증 기준 개선시에도 반영될 수 있도록 적극적인 노력을 기울일 계획이다.

특히 이날 공청회에 한의협 대표로 참석한 김지호 기획이사는 “교육 등을 포함한 한의약 표준화 부분은 협회에서도 많은 관심을 기울이고 있는 부분이며, 이 가운데 교육 분야는 미래의 한의사가 우리 사회에서 어떠한 위상으로 정립되느냐를 결정하는 중요한 부분이라고 생각한다”며 “오늘 발표된 의생명과학 학습목표 등 교육의 표준은 회원들이 오랜 임상활동으로 자칫 소홀해지기 쉬운 기초의학 분야를 과목과 질환 계통별로 소개하고, 한의대생들에게 기초의학의 중요성과 필요성을 제시함으로써 의료인으로서 갖춰야 할 기본 정보와 지식을 제공한다는 차원에서 큰 의미가 있다”고 밝혔다.

또한 김 이사는 “현재 한의계의 큰 현안과제인 한의사의 현대의료기기 사용을 위해서도 의생명과학 분야에 대한 한의대의 교육은 반드시 활성화되어야 한다”며 “협회에서는 이러한 연구 수행시 도움을 줄 수 있는 부분에 대해서는 모든 협력과 지원을 아끼지 않겠다”고 덧붙였다.

이밖에 이날 공청회에서는 △체계 분류의 적절성 △표지의 적절성 △명칭의 적절성 등 연구 진행시 다양한 의견이 제시됐던 부분을 중심으로 참석자들의 다양한 의견이 제시됐다.

한편 ‘한의학교육 및 훈련 분야 표준화’ 연구는 2차연도 사업 후 △임상술기지침(3차연도) △일반 졸업역량(4차연도) 등의 사업으로 추진될 계획이다.

이 가운데 임상술기지침 표준화 연구는 △일반술기팀(적정 술기 선정 절차 및 평가법 개발) △한의진단팀(맥진, 설진, 복진, 생기능 진단 등의 절차 및 평가법 개발) △침구술기팀(CNT 침, 구, 부항 등 침구종합술기 평가법 개발) 등 3개 연구팀을 중심으로 운영될 예정이다.